В современном мире ИИ, то есть искусственный интеллект, он же AI (от английского «artificial intelligence») проникает во все сферы человеческой деятельности, и жизнь детей не исключение. Они окружены умными устройствами — от смартфонов с умными часами, до голосовых медиа-помощников и обучающих игр. Как же такое взаимодействие влияет на детей? Навредит им искусственный интеллект или, наоборот, станет ценным инструментом для развития?
Попробуем объективно оценить степень пользы и опасности.
Носителями искусственного интеллекта, которые первыми попадают в руки детей — это гаджеты: телефоны, планшеты,VR-очки. Первое, что приходит в голову родителям, когда речь заходит о гаджетах — это негативное влияние на здоровье. Дети подолгу смотрят в экран, что увеличивает нагрузку на зрение. При этом они то сутулятся, то сидят, поджав под себя ноги, то лежат на животе, чрезмерно нагружая шею и спину. Будут ли они также неправильно сидеть, если заменить телефон на книжку? Пожалуй, да. Но именно с цифровым другом дети залипают в одной позе надолго. И не удивительно, ведь у ИИ безграничный ресурс интересного контента, узнавать от него что-то новое, можно 24 часа в сутки без перерыва.
А когда ребёнок мало двигается, его растущий организм развивается непропорционально. В итоге, из-за гиподинамии, появляется лишний вес, нарушение сна и трудности с концентрацией внимания. Это уже влияет на результаты в школе и эмоциональный фон дома.
Вторая угроза, которая с каждым днём набирает всё больше оборотов — небезопасный контент. AI быстро подстраивается под запросы пользователей и даже одна неосторожная формулировка может запустить выдачу неподходящей юным исследователям информации. В интернете, открытый доступ в который имеют, например, голосовые помощники, дети могут столкнуться с контентом, который они пока не готовы переварить. Многим он будет интересен, но детская психика может отреагировать так, что это ещё долго будет влиять на ребёнка в будущем. Кроме того, они могут наткнуться на онлайн-вербовщиков в различные секты и другие противозаконные сообщества. Здесь обычно помогает родительский контроль, который ограничивает открытие определёных сайтов, но в случае с ИИ, он не всегда работает так, как мы ожидаем: то банит простые детские игры, то, наоборот, показывает контент 18+.
Третья проблема, степень опасности которой недооценивается многими родителями — это снижение социальных навыков. Многие скажут, что их ребёнок прекрасно общается с окружающими, несмотря на частое взаимодействие с электронным «другом» и хорошо, если так. Однако, привыкая к послушному голосовому помощнику, дети часто переносят такой стиль общения на друзей и тут уже начинаются недопонимание и обиды.
Последний из основных приходящих на ум негативных аспектов ИИ-устройств — это зависимость. Дети быстро привыкают к тому, что без всяких усилий добывают информацию и получают желаемое. Со временем, реальная жизнь, с её более сложными механизмами и человеческим фактором, вызывают у детей недовольство, что может привести к нервозности и более существенным психическим проявлениям нестабильности. Они начинают с трудом проявлять терпение, нервничают и злятся, когда что-то идёт не по задуманному сценарию или слишком медленно.
Все эти факторы риска, конечно, есть, однако, однозначно опасными они становятся только в случае явной «передозировки» и отсутствия контроля со стороны родителей. Поэтому давайте теперь рассмотрим, какую пользу можно извлечь из технологий искусственного интеллекта.
Сегодня уже не приходится сомневаться в том, что нейросети помогают персонализировать обучение, делая его не только более увлекательным, но и более эффективным. Его можно использовать для самых базовых запросов, таких как: «Расскажи, как решать линейные уравнения» и «Объясни мне принцип работы двигателя внутреннего сгорания», до построения многоуровневых программ обучения. Например, их используют в организации учебных процессов для детей, у которых нет возможности посещать обычную школу, то есть ИИ делает образование более доступным и персонализированным. Даже ООН, ещё в 2021 году одобрила направление доступного обучения с применением ИИ*.
Второе неоспоримое достоинство ИИ – это быстрое развитие навыков, таких как логическое мышление, скорость реакций и даже творческие способности. Для этого создаётся много умных игр и приложений. Дети учатся мыслить нестандартно и креативно, вырабатывают интерес к математике, IT или искусству. Например, родитель, который не особо рад тому, что его ребёнок мечтает стать палеонтологом, потому что эта пыльная работа не приносит больших заработков, вполне может заинтересовать юного любителя древностей цифровыми технологиями построения 3D-моделей скелетов динозавров. В современном мире без умения управлять искусственными интеллектом в таких профессиях далеко не уйдёшь.
Ещё один положительный момент — это доступ к огромному количеству информации. Он расширяет границы выбора. Без выбора нет свободы и наоборот – без свободы нет выбора. Предоставляя возможность обучаться на самой актуальной информации, родители дают своим детям шанс преуспеть в быстро меняющемся мире.
Последним пунктом нужно упомянуть чисто развлекательную компоненту возможностей ИИ. Можно генерить даже сказки на ночь, в которых персонажи будут обладать такими же именами и чертами характера, как дети, для которых эти сказки написаны. Правда, для этого родителям самим придётся поучиться управлять «умным писателем», но и в этом нет ничего невозможного, благо курсов по взаимодействию с ИИ сейчас предостаточно.
Как сделать взаимодействие детей с ИИ безопасным и полезным? На самом деле, это не так сложно, как кажется. Для начала нужно придумать правила, которые бы предоставляли достаточную свободу при соблюдении определённых условий. Они должны чётко демонстрировать ребёнку, что родитель не против его стремления пользоваться взрослыми технологиями, но только в установленных рамках. Важно донести до ребёнка мысль, что чем лучше соблюдаются правила, тем больше будет доверия и тем быстрее расширятся границы доступного контента. Одним из таких правил лучше всего сделать ограничение времени использования экрана, а следующим — установить функции родительского контроля, который сейчас предлагают все модели смартфонов и все сетевые приложения по работе с контентом.
Вторым важным фактором, который поможет ребёнку адаптироваться к высокоинтеллектуальному помощнику, является ваша открытость. Разговаривайте с детьми об искусственном интеллекте, объясняйте, как использовать его с пользой. Не отмахивайтесь от вопросов, а вникните немножко сами и помогите разобраться ребёнку.
Очень часто можно услышать гордую фразу родителя: «Да этот шкет лучше меня в телефоне разбирается», но нельзя забывать, что авторитетом для ребёнка должны быть родители, а не компьютер или он сам. Только так можно без перекосов пройти все стадии взросления.
Дети учатся на примере взрослых и нужно не лениться быть для них таким примером. Пользуйтесь ИИ сами и показывайте детям, как это делать. Например, для обучения и развития. Так и полезные навыки приобрести можно, и стать образцом для подражания.
Искусственный интеллект быстро развивается, и важно осознавать как его потенциальные риски, так и преимущества. Осваивая и работая с современными технологиями вместе, мы строим фундамент безопасного и положительного опыта взаимодействия с ИИ. Использованный во благо, он поможет учиться, расти и добиваться успеха. Наша задача, как взрослых — научить детей быть ответственными за применение любого инструмента, тогда он станет для них ценным ресурсом в обретении новых возможностей.